教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端
教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端
——許世輝先進事跡材料
漢川市實驗小學 肖艷芬
自2000年參加工作以來，我始終腳踏實地，忠誠黨的教育事業，在平凡的工作崗位上，勤奮工作，恪盡職守，十六年如一日，為教育事默默奉獻。
一、勤奮學習，不斷提高教學業務水平。
“教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。”我以此為自己的座右銘，始終嚴格要求自己勤奮學習，與時俱進，努力提高自己的教學水平。從中學調入實小以后，為了適應新的教育對象，我積極地向經驗豐富的教師學習，及時轉變教育教學觀念，適當放慢講課的節奏，讓每一個孩子都能聽得懂我的課，跟得上我的節奏。為了提高課堂效率，我積極響應高效課堂的教學理念，參加教研教改活動，博采眾家之長，逐步形成了自己的教學模式。在教學中，我從不放棄一個后進生，課上、課下總是給予他們更多的關注。正是這樣的堅持，我所教學科的教學成績始終保持年級前列。在完成數學課的教學之余，我還積極撰寫教學論文、參與學科教學競賽、制作教學課件，并多次獲得省、地、市級的各項獎勵，多次被市、校評為“優秀教師” 。
二、關愛學生，言傳身教之中教書育人 。
課堂上我是學生眼中勤奮努力、對知識精益求精的師長，生活中我更是學生的好朋友加知心姐姐，無所不談。從教十幾年，我從一個剛出校園、青春懵懂的少女成長為一個堅強成熟的母親，從最初的和學生打成一片做她們的知心姐姐到現在更是視生如子，關心她們的學習、生活，尤其是思想方面的動向。我所帶班級的哪些孩子是留守生，哪些孩子家庭情況比較特殊，我都一一記在心里。對于這些孩子，我總是給于更多的熱心和關愛，對于家庭有困難的孩子我也自掏腰包為她定《小學生天地》；關注他們的每一個進步，并以此為理由獎勵他們學習用具。定期走訪或電話聯系，和家長共同商討更合理、有效的教育方法。和學生亦師亦友的相處中我更懂得尊重他們，平等的對待他們，積極地引導她們，幫助她們樹立正確的人生觀、價值觀。我所帶班級班風正，學風濃，班級工作在全校名列前茅。我也因此多次被市、校評為“優秀班主任”、“師德模范”。
在這十多年的教學工作中，我付出了艱辛，獲得了信任，得到了學校和社會的一致好評和肯定。面對這一切，我并沒有滿足，我深知培育桃李責任重大，決心在有生之年，策馬揚鞭與時俱進，俯首甘為孺子牛。
教學成果：
2002年5月漢川市中學生微機操作競賽中獲“優秀輔導教師”獎；
2008年12月論文《淺談七年級數學興趣教學》獲孝感市一等獎；
2009年5月“希望杯”全國青少年數學大賽中獲“優勝輔導”獎；
2009年12月《角平分線的性質》參加漢川市說課比賽獲一等獎；
2011年10月教學案例《角平分線的性質2》獲漢川市二等獎；
2012年4月優質課《平行四邊形的性質》獲漢川市二等獎；
2012年8月獲湖北省初中生物競賽指導教師一等獎；
2013年5月優質課《勾股定理的逆定理》獲漢川市一等獎；
2013年5月課件《角平分線的性質（2）說課稿》獲湖北省三等獎
2013年10月優質課《平行四邊形的面積》獲孝感市二等獎；
榮譽稱號：
2007年6月被評為“師德模范”；
2009年年度考核被評定為優秀；
2012年年度考核被評定為優秀；
2013 年1月被評為“優秀教師”；
2013年6月被評為“師德標兵”；
2014年1月被評為“優秀教師”；
2014年6月被評為“優秀班主任”；
2015年2月被評為“優秀班主任”；
2016年年度考核被評定為優秀；
2016年9月被實驗小學評為“優秀教師”；
2016年9月獲第九屆“漢川市許世輝教育基金•優秀園丁”獎。
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